Nula respuesta han recibido por parte del Gobierno las y los profesores movilizados después de cinco días de un paro docente. Medida de presión que ingresa a su segunda semana de paralización indefinida o hasta que el Ejecutivo entregue una respuesta satisfactoria al petitorio de 11 puntos que el Magisterio viene negociando hace un año y medio.
Este anuncio lo realizó el presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, luego de la masiva marcha del pasado jueves 6 de junio que reunió a miles de estudiantes y profesores que se congregaron en Plaza Italia para hacer saber al Gobierno que las medidas que está impulsando van en detrimento de la educación pública chilena.
En este sentido, el presidente del gremio, Mario Aguilar, señaló que “eliminar educación física e historia de la malla curricular nos parece que carece de sentido común y pedagógico. También estamos reclamando el abandono de la educación pública porque hay una desidia absoluta, por lo que pareciera que estamos frente a un Gobierno que no cree en la educación pública”.
“Nosotros estuvimos meses conversando con la autoridad, siempre dispuestos a conversar en largas reuniones, hemos llevado antecedentes, aportes. Nosotros no queríamos llegar a esta paralización, indicamos una fecha. Sin embargo ellos llegaron con una respuesta escrita que fue una falta de respeto donde ni siquiera plantearon los temas que ellos mismo propusieron, por lo tanto esto nos obligó a llegar a este paro indefinido hasta que el Gobierno nos entregue una respuesta concreta”, puntualizó Aguilar.
Por su parte, el secretario general del Regional El Maule del Magisterio, Christian de La Fuente, puso énfasis en que “una acción como lo es un paro indefinido no puede más que hacernos pensar que las autoridades educacionales, así como las políticas de Gobierno le tienen un desprecio a los maestros y maestras del país”.
Respecto a los 18 meses que demoró el Gobierno, De la Fuente señala que “no es posible que las respuestas a nuestras demandas demoren tanto tiempo y no digan nada de fondo; solo buenas intenciones. Creo que es impresentable que la autoridad de educación no asuma el reconocimiento de mención a los y las colegas de educación. Las demandas del Magisterio son justas y necesarias, de otra forma siempre seremos vagón de cola, no resolutivo y menos vinculante en los grandes cambios de la educación chilena”, opinó el histórico dirigente gremial de la Región del Maule, Christian De la Fuente Rondizzoni.
En este mismo escenario la secretaria general del Comunal El Bosque, Isolina Cruz, señaló que “este Gobierno no ha tenido y no tiene voluntad política para resolver las demandas de los docentes. Estamos esperando mucho tiempo situaciones tan importantes como el proceso de desmunicipalización. La educación en los municipios ha fracasado y de todas maneras se ha demorado el cumplimiento del proyecto de ley de Nueva Educación Pública que quedó zanjado en el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet. Es preocupante además que este Gobierno está propiciando terminar con la Educación Pública cerrando establecimientos, entre otras medidas. Aquí tenemos otro desafío: ¿Cómo vamos a Defender la Educación Pública?», manifestó Isolina Cruz.
El petitorio de los 11 puntos
La dirigencia del Colegio de Profesores viene negociando, sin éxito, un petitorio de 11 puntos hace un año y medio con las autoridades del Ministerio de Educación. Pese a estos esfuerzos y la voluntad de diálogo por parte de la orden profesional que representa a las y los docentes chilenos. Ellos han recibido respuestas insatisfactorias que fueron rechazadas contundentemente en una consulta nacional de profesores realizada el 22 de mayo.
Los puntos que recibieron una respuesta inaceptable para los profesionales de la educación vienen a ser demandas laborales, de estabilidad laboral y justicia social como es: obtener una reparación de la deuda histórica; agobio laboral y fortalecimiento del sentido educativo; estabilidad laboral; igualdad de trato a todos los profesionales de la educación, poner fin al doble proceso de evaluación docente; una escuela democrática profesional y especializada; Carrera Directiva; superar la educación estandarizada para avanzar a concepciones educativas integrales y complejas; Carrera Profesional Docente; Nueva Educación Pública y por último, asuntos urgentes.
Movilizados por la educación
El Directorio Nacional del Colegio de Profesores ya tiene definido el calendario de movilizaciones de los primeros dos días de la segunda semana de paro indefinido. Actividades que comienzan el lunes 10 de junio con diálogos informativos entregando folletos a la ciudadanía. Otra iniciativa es la disposición de buses con el objetivo de viajar a Valparaíso y hacer una vigilia en las afueras de la ciudad puerto para ingresar el martes marchando desde la carretera hacia las inmediaciones del Congreso Nacional. En las otras regiones, a partir de las 12:00 horas, se realizarán actividades en los Departamentos Provinciales de Educación y en las Seremías del ramo.
Cabe destacar que este martes 11 o miércoles 12 de junio se votaría en el Parlamento el proyecto de ley “Admisión Justa” y la iniciativa parlamentaria que otorga titularidad a las horas de extensión. Así mismo la Ministra de Educación, Marcela Cubillos, comparecerá ante la Comisión de Educación para explicar los cambios de la malla curricular que afecta a las y los estudiantes de tercero y cuarto medio.
Documentos de interés
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Instructivo actividades de la movilización
