No bastandole a Donald Trump con su plan de apropiación colonial de la Franja de Gaza, ahora no se le ocurre nada mejor que entregarle Ucrania en bandeja a Vladimir Putin, luego de plantear que se reunirá con el tirano ruso para terminar la guerra a puertas cerradas, sin la presencia de Volodimir Zelensky.

De ahí que más allá que en la reciente conferencia en Munich, el vicepresidente de Estados Unidos, J.D. Vance, haya señalado frente a Zelensky que Trump quiere una paz duradera, en el fondo es una entrega completa de Ucrania a Rusia, que nos recuerda la entrega que se le hizo a Hitler de Checoslovaquia.

Un paralelismo histórico que nos muestra nuevamente la complicidad de Estados Unidos con el apoyo a tiranos y una Europa completamente subordinada a lógicas imperiales, vaciando de contenido a la democracia liberal y cualquier posibilidad de vivir en un mundo que respete el derecho internacional.

Esto sin omitir otro paralelismo histórico, como lo es la complicidad de cierta izquierda, que al igual que con la invasión de Checoslovaquia de parte de la Unión Soviética, sigue callando y justificando la invasión de Rusia a Ucrania, reproduciendo así un discurso binario de la guerra fría, que solo perjudica a los pueblos en el mundo.

En consecuencia, el abandono de Ucrania, así como pasó con el abandono de Checoslovaquia, de parte de distintos sectores de derecha e izquierda, sólo nos muestra un futuro poco esperanzador, mientras no se reforme la estructura de Naciones Unidas y un Consejo de Seguridad controlado por las grandes potencias imperiales con capacidad de veto.

Por lo mismo, ante la debilidad estructural de Naciones Unidas, debemos levantar la voz más que nunca por el pueblo ucraniano, con la misma fuerza que lo hacemos por el pueblo palestino y pueblo sirio, ya que también ha tenido que soportar la destrucción de su país por meros intereses imperiales.

Los números están a la vista de la tragedia en Ucrania en estos últimos 3 años y son un reflejo del sufrimiento de todo un pueblo, aunque algunos no quieran verlo: 15 millones necesitan ayuda humanitaria, 10 millones tuvieron que irse de su país, 122.000 presuntos crímenes de guerra de parte de Rusia y 20.000 niños han sido secuestrados por los ocupantes rusos (1).

Ante esta cruda realidad, los fanatismos ideológicos no nos van a llevar a ningún lado, solo fortalecen a personajes como Trump y Putin, que se dedican a mostrar su hombría de macho alfa a costa de la humillación, el desprecio y la muerte de miles de inocentes, los cuales necesitan de nuestra solidaridad y que nos movilicemos por ellos de alguna forma.

Quedarnos callados frente a esto no solo nos hace cómplices de la tragedia humanitaria ucraniana, también es abrir la puerta para que cualquier país sea invadido por otro, con cualquier excusa y pretexto para imponer su dominio, y se naturalice así la ley del más fuerte, en desmedro de una institucionalidad global que nos proteja como pueblos.

Por eso es tan importante presionar para que Ucrania sea parte activa de las negociaciones que está llevando burdamente Trump con Putin a puertas cerradas, ya que de no ser así, el pueblo ucraniano quedará completamente subordinado al imperio ruso y a sus lógicas coloniales, lo que será su fin como país.

Dicho todo lo anterior, no podemos dejar solo al pueblo ucraniano como si su sufrimiento no importara y fuera un episodio más de su historia, siendo testigos pasivos de como Rusia y Estados Unidos nuevamente se reparten el mundo ante nuestros propios ojos.

1: https://ukrainesolidaritycampaign.org/2025/02/15/with-munich-hitting-the-headlines-we-renew-our-calls-for-russian-troops-to-lea

ve-ukraine/

Algo nada fácil de explicar está ocurriendo en nuestro planeta, en medio de una crisis climática, de salir de una trágica y prolongada pandemia mundial, de asistir a sangrientos conflictos en Ucrania, Gaza y el Congo, entre otros, un personaje de la oligarquía yanqui, que tiene a su haber cargos que lo imputan como delincuente, gana las elecciones en el país más poderoso del planeta con un relato mentiroso con el que quiere hacer creer que en sus manos está la llave para detener las guerras al declararse el mejor negociador del mundo y de asegurar a sus electores que América volverá a ser grande para los americanos, ampliando su fronteras y expulsando a los indocumentados, criminales e indeseable basura humana, como los califica Trump.

La alienación masiva incluye a no pocos jefes de estado en América Latina que parecen estar disponibles a seguir las reglas y gestos de Trump. No vale la pena nombrarlos, son mentes dependientes de las mismas debilidades y de una ideología nazi renovada con odio solapado, menos tolerancia y con miras a ampliar su dominio en el mundo.

Pero, la crisis en EE. UU. efectivamente se ve venir. No pueden reconocerla como irreversible, en especial, quienes creen ser sus salvadores. La expansión del capital a otros territorios con el desarrollo económico y tecnológico que ello involucra en favor de esos países, el imparable desarrollo de China como una potencia económica  y en tecnologías de última generación, la pérdida de empleos en EE.UU., la inflación y los déficit comerciales generados con la apertura del comercio, como la descomunal y  descontrolada deuda pública indispensable para asumir el gasto fiscal y mantener mínimos estándares de desarrollo y bienestar social, son algunos de los componentes de una crisis que ha obligado a Trump a embarcarse brusca y velozmente en un proyecto de reversa, de vuelta atrás, de evitar que el mercado opere libremente y las inversiones se dirijan sin cerrojos donde sean más rentables.

Aplicar aranceles es la orden del día, reducir el gasto público, participar en el negocio de la guerra no precisamente para detenerla, tomar el control de las tecnologías digitales, la AI, la computación cuántica como instrumentos de poder y, para rematar, llegar pronto a conquistar Marte generando un nuevo negocio del llamado turismo espacial y de paso salvarse de la destrucción del planeta, en lo que Musk está contribuyendo con esmero al alero y el entusiasmo de Trump.

Señales preocupantes

Son demasiadas las señales las que conducen a evitar la continuidad del liderazgo de Trump. Cada día se suma un nuevo episodio o anuncio de este personaje en que intenta demostrar su poder para resolver los problemas del mundo contemporáneo. Sin embargo, las dudas que levanta su relato presuntamente humanitario como pragmático para ofrecer soluciones llevan consigo graves faltas y nefastas consecuencias para la humanidad. Veamos algo de lo que Trump no dice, lo que es preciso develar de sus dichos y acciones.

• Desconocer reglas fundamentales de respeto a la soberanía de países. El indisimulado propósito de anexar un país, comprar territorios de otros, amenazar con usar la fuerza para apoderarse de un paso naval estratégico, ofrecer la paz a cambio de obtener el control de recursos de los territorios en guerra constituyen graves afrentas a la soberanía de una nación.
• Imponer un nuevo orden económico mundial desconociendo la OMC y TLC. Si en algún momento la libertad económica, el desarrollo de los mercados y del comercio internacional condujeron a establecer cero aranceles para lograr el progreso donde todos ganaban, introduciendo reglas universales y estableciendo tratados de libre comercio, ahora, Trump va contra la corriente en defensa, supuestamente, de EE. UU. fijando aranceles a las principales importaciones como castigo por el tráfico de estupefacientes que consumen los propios norteamericanos.
• Ignorar el orden jurídico superior establecido por la ONU como en el TIJ. Como se trata de imponer su dominio sin trabas jurídicas ni tribunales como lo que logró salvar en su país, Trump desconoce la autoridad del Tribunal Internacional Judicial respaldado por la institucionalidad de la ONU.
• Poner al Planeta en un punto de inflexión que crea una altísima incertidumbre. Con todo, quiere hacer valer su supuesto poder paralizando y dejando congeladas las entidades de derecho que fueron creadas para proteger los intereses de todos los países y ciudadanos del mundo.
• Utilizar el poder militar y de fuerza de EE. UU. para amenazar a países. Este nuevo emperador con tono bravucón se permite amenazar a países con la fuerza y poderío militar de no acceder a sus exigencias, sin atender argumentos basados en el derecho internacional y en la soberanía de los pueblos. Panamá ya fue advertido y en Gaza la amenaza del infierno de Trump y Netanyahu como respuesta, si no se cumple la orden de estos neonazis.
• Ignorar el cambio climático y retroceder en enfrentar esta crisis. La idea de volver al uso intensivo del petróleo y detener los esfuerzos por reducir el impacto del cambio climático logrado con acuerdo de muchísimos países es la respuesta de Trump, presumiblemente, por no creer tener el tiempo suficiente para recuperar el liderazgo económico que está perdiendo en el mundo y al mismo tiempo migrar a una economía que se defienda del avance de China y otros países.
• Abandonar la solidaridad para proveer recursos en salud, pobreza y justicia. El retiro de EE. UU. en importantes agencias de las Naciones Unidas revela su carencia creciente de recursos que repercute en el nivel creciente de la deuda pública de ese país. Pero, al mismo tiempo, es un indicador del trasfondo ideológico de lo que efectivamente motiva a la oligarquía de EE. UU.
• No respetar los DDHH en su país y en países en materia de migraciones. Lo que menos le costó vender a Trump en su última campaña electoral fue lo que los migrantes – se refería a ellos hablando de los indocumentados para disimular su desprecio por ellos – dañaban al país con sus crímenes y costumbres. Sin reconocer ser nieto de inmigrantes indocumentados, Trump hace de este tema una causa de la destrucción de su país.
• Intentar usar territorios de otros países, pidiendo su anexión o adquisición. El paso libre por canales de tráfico de mercancías, la obtención de tierras raras, el control de puntos estratégicos de defensa, son cuestiones que derivan de la nueva era que pretende iniciar este monarca bravucón que intimida y promete venganza si no acceden a sus exigencias.
• Imponer un mesianismo excluyente que desprecia la pobreza, etnias e ideas. Una característica específica del contenido nazista en la versión de este siglo que muestran Trump y Netanyahu es el carácter mesiánico del ejercicio del poder donde al ser los elegidos y creerse superiores están exonerados de culpas y castigos porque en sus manos está la prosperidad y el progreso.
• Imponer la gobernanza de una oligarquía tecnocrática de mega millonarios. El proyecto más importante de Trump lo ha delegado a Musk, se trata ni más ni menos que de transformar el estado, modificar su diseño, para hacerlo funcional a la estrategia de concentrar el poder político que permita intervenir directamente en áreas claves para generar un nuevo orden mundial donde se imponga el liderazgo de Trump y los intereses económicos de su núcleo oligárquico ligado a las tecnologías y a las comunicaciones basadas en la AI.
• Permitir que sus socios obtengan información privilegiada para sus negocios. Para llegar a mantener a esa oligarquía Trump no trepida en entregarle poder y facilidades para acceder a información privilegiada que sea aprovechable para los grandes negocios a escala mundial. Se despoja al estado de su tejido impermeable a intereses individuales para abrir espacios a los negocios del capital.
• Provocar una profunda división en su país y en el mundo que impiden la paz. Para lograr su cometido Trump trata de imponerse emulando a dictadores – a los que admira – utilizando prácticas con hilarante capacidad para aparecer ingenioso, hábil y seguro de lo dice y que es capaz de lograr, aunque sea transgrediendo valores, derechos humanos y la soberanía de países.
• Conducir al planeta a una confrontación instalando un régimen neonazi.

Sin regulaciones ni reglas compartidas solo se incrementa el caos. La entropía es el mundo ideal de las oligarquías iluminadas que creen que su poder es superior al resto, sea para dominar mercados, países o instituciones.

Si a lo anterior se suma no tener autoridad moral para convertirse en un líder mundial el camino a seguir será el de Hitler, Mussolini, Stalin, Pinochet.

• Arrogarse poder y capacidad para resolver conflictos de alcance mundial.

El arquitecto preferido de Trump es Musk, quien aparece como el líder de la AI, del mundo del futuro con la computación cuántica y la aventura espacial.

La oligarquía tecnocrática reúne hoy a los megas millonarios del planeta, amenazándonos con que la AI tomará mejores decisiones que los humanos. El conocimiento científico en poder de esta oligarquía tecnológica es el mayor peligro para la humanidad si logra el control político, utilizando personajes como Trump.

• Trump promete terminar con las guerras. A cambio, impone su poder para administrar y explotar los territorios en disputa. Trump pretende enfrentar las guerras con un nuevo reparto geopolítico, sin la ONU. Su diálogo directo con dictadores se orienta a modificar el mapa mundial con negociaciones espurias que sepultan los esfuerzos de décadas para defender la soberanía de los pueblos y la democracia.

Pero, Trump, no termina su monárquico discurso con su magnánima oferta de terminar con las guerras. Sin más trámite, por si y ante sí, declara una guerra que puede ser devastadora y de amplitud mundial como es la guerra comercial que empobrecerá a todo el planeta por la inflación y el desempleo que provocará la fijación de aranceles a las importaciones de EE. UU., ignorando tratados comerciales internacionales y reglas de ordenamiento en la economía mundial que ha costado años en establecerlas.

Los procesos económico-sociales son de larga data y el sistema político económico mundial requiere de más colaboración que competencia en estos tiempos de crisis global.

El planeta necesita líderes no dictadores. La experiencia mundial muestra con dramatismo los resultados de la gobernanza de dictadores y el quiebre de las democracias.

Asistimos a uno de los episodios contemporáneos más ominoso y vergonzoso, estamos viendo en pleno siglo XXI, la autoproclamación de Trump como monarca o emperador del planeta ante lo cual pareciera no existir poder alguno para enfrentar esta amenaza.

En las últimas semanas se ha instalado en la prensa hegemónica un falso debate tendiente a generar alarma en los sistemas educacionales subvencionados. En diciembre pasado el Ministerio de Educación (MINEDUC) informó que los establecimientos educacionales deberán implementar efectivamente la asignatura de «Lengua y Cultura de Pueblos Originarios Ancestrales» (1° a 6° básico) en el «Sector de Lengua Indígena» (7° y 8° básico), para los colegios con más de 20% de estudiantes indígenas. Titulares de periódicos y radios digitales de los poderes fácticos han polemizado ante el hecho de que MINEDUC obligue a instalar esta asignatura, acusando consecuencias educativas negativas.

Los argumentos en contra

Se señala que no hubo discusión previa sobre como abordar el tema antes de hacerlo obligatorio y que debe darse una discusión para estudiar la preservación de la lengua y pueblos originarios (Diputado Schubert, REP); MINEDUC pone su esfuerzo y energía en cosas que no son prioridad para los estudiantes, requiriendo menos ideología y eslóganes (Dip. Raphael, RN); no es lo que el país requiere, ha sido hecho a la rápida, se necesita preocupación por la idoneidad docente y hay una prioridad errada del gobierno respecto a disminuir la brecha entre colegios privados y particulares subvencionados con los SLEP y municipales (Dip. Rey, RN); el gobierno debería preocuparse de la actual deserción escolar y graves problemas de aprendizaje” (Dip. Bobadilla, UDI) (EMOL, 27 de Enero, 2025)

Acción Educar, fundada por el exMinistro de Educación Figueroa, señala que la obligatoriedad de asignaturas indígenas es “inviable”, una obligación desproporcionada, un anuncio con una torpeza descoordinada y tardía que obliga a retroceder pues afecta las mallas curriculares de los colegios; dice que el gobierno cuando debe elegir entre el aprendizaje y sus grupos de interés siempre elige a los segundos. Dice la fundadora de Escuelas Abiertas, M. T. Romero, que, ante los rezagos en escritura y comprensión lectora, no se entiende que MINEDUC priorice necesidades nulas que sólo entorpecen la autonomía de directivos y establecimientos educacionales. (EMOL, 27 de Enero, 2025).

La Asociación de Educadores de Chile-ASEDUCH, vinculada a las Universidades Los Andes, del Desarrollo, Finis Terrae, Andrés Bello y San Sebastián y a otras instituciones privadas, nacionales e internacionales, solicitó a la Contraloría General de la República un dictamen sobre la legalidad de la instrucción administrativa que impone la enseñanza obligatoria de la asignatura de ‘Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales’, según ella, sin respetar el marco normativo vigente. (Estrategia On Line, 03 de Febrero 2025)

Los hechos: la Ley

A partir de la promulgación en 2009 de la Ley General de Educación (LGE), Decreto con fuerza de Ley N°2 y de otros marcos legales, el Ministerio de Educación ha impulsado un proceso de desarrollo curricular que culminó con las Bases Curriculares de la Asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales para los distintos pueblos indígenas de Chile y los niveles educacionales y que se fundamenta en un marco legal: en el decreto Nº 236, de 2008, del Ministerio de Relaciones Exteriores, que promulga el Convenio Nº 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales en países independientes de la Organización Internacional del Trabajo; en la ley Nº 19.253 (1993), que establece normas sobre Protección, Fomento y Desarrollo de los Indígenas, educación intercultural bilingüe y crea la CONADI; en el decreto con fuerza de ley Nº 2, de 2009, del MINEDUC; en los decretos Nº 280, de 2009,  Nº 301, de 2017 y Nº 97, de 2020, del Ministerio de Educación (establece las Bases Curriculares de la asignatura para los cursos de 1º a 6º año de Educación Básica); en la resolución Nº 8/2022 que ejecuta el Acuerdo Nº 155, de 20 de enero de 2022, del Consejo Nacional de Educación; en la resolución Nº 7, de 2019, de la Contraloría General de la República. En el oficio ordinario Nº 12 (2012) la Unidad de Currículum y Evaluación estableció las Bases Curriculares de la Asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales para 1° a 6° año básico, luego en 2017 tocó el turno a la Formación Diferenciada Técnico-Profesional y los niveles de 7° a 2° medio. En 2017 se establecieron las Bases Curriculares de los Niveles de Transición 1 y 2 y para el año 2019 correspondió al Sector Lengua Indígena; en la Resolución 2201 Exenta (2023) se aprobó el Plan de Estudio de 3º y 4º Básico. ¿Se necesita más información? Esta es la Ley.

La Ley debe cumplirse pues es ley y es buena

A fines de los años 70 andaba por las montañas del Alto Bio Bio, y en Callaqui, conocí al querido lonko Dn. Domingo Piñaleo (q.e.p.d.), años después, en democracia, le pregunté, sobre lo que pensaba del tratado firmado por Chile sobre los derechos humanos (1990) y me respondió: “que se cumpla”. Nunca olvidé esa respuesta, la recuerdo hasta hoy y a quien la dijo. La ley justa debe cumplirse, si no, no sirve. El racismo y clasismo ocultos de las opiniones “ilustradas”, la ignorancia de los/as parlamentarios/as que critican eslogans con cuñas de prensa coyunturales, la oportunidad que ven organizaciones privadas para ganar espacios políticos e ideológicos y atacar al estado en la educación. La negación de la ley buscando incumplirla con discursos falsos de apariencia correcta, desde enfoques formales y universales de aprendizajes, negando la diversidad de la realidad. ¡No hay que volver a planificar las 4 horas de la asignatura, ya debían haberla considerado desde hace años! Hay profesores y educadores interculturales para dictarla. Existen los derechos humanos al aprendizaje en lengua materna, a la valorización, rescate, revitalización y fortalecimiento de las lenguas y culturas de los pueblos originarios. También es bueno para todos/as: para una sociedad inclusiva, en paz, sin racismo, con identidad en la memoria colectiva, con desarrollo sustentable, aprendiendo más de una lengua para aprender más fácil una segunda o tercera, para formar estudiantes con competencias interculturales en una sociedad global e integrada, lo que es una exigencia del Siglo XXI. Sin discriminación exclusión, clasismo, racismo, ni menoscabo. Como diría Dn. Domingo y digo: ¡qué se cumpla la ley no más! … O a defenderla y hacer que se cumpla…