Inicio Blog Página 199

La muerte ya no termina con las cosas: cómo vivir la pérdida en tiempos de inteligencia artificial

Qué refrescante es para nuestros corazones teatreros ver una puesta en escena actual, diferente y por sobre todo, de excelencia en su ejecución. Esto me ocurrió en la Sala A2 del Centro GAM este fin de semana al ir a ver “La muerte ya no termina con las cosas “, protagonizada de manera impecable por Silvanna Gajardo, Pablo Schwarz y Consuelo Carreño, bajo la dirección de Camilo Carmona.

Confieso que no profundicé mayormente en la reseña de la obra antes de verla, me quedé con ese título maravilloso y me bastó saber que Silvana y Pablo estaban en el elenco para decir, voy. Si bien sabía que la obra hablaría de pérdidas, duelos, afectos y todo esto mezclado con nuevas tecnologías, cosa que ya me parecía de sobra más que interesante, fueron los nombres de estos colosos actorales lo que me dio el impulso final.

Y no me equivoqué en la elección. Se trata de una obra que propone un tema sumamente actual y que lo aborda de una manera interesante e inteligente en su dramaturgia, esto apoyado por una bella puesta en escena, que nos recuerda a los mejores cuentos de terror del siglo XIX. Agreguemos a estos elementos un sonido perfecto y acorde a lo que está ocurriendo en escena, un vestuario que sin mayores alardes nos pone en un momento intemporal, unas actuaciones en su punto (solo le subiría un poco el volumen a la actuación de la joven Consuelo Carreño) y una dirección que refleja un tremendo trabajo apoyado con un gran equipo.

En relación a la interpretación se percibe una actuación más bien de carácter expresionista, destaco la corporalidad y precisión en los movimientos, me encanta el absurdo que proporciona Pablo y la emoción de Consuelo nos transmite el letargo adolescente.

La obra cuenta con un diseño escénico grandilocuente, interesante, que genera una atmósfera esencial para darle vida al drama. Diseño lumínico que viene a reforzar las escenas y un universo sonoro acorde y moderno potenciando el dramatismo, me evoca además soledad, penumbra y devastamiento.

Si algo tengo que criticar, solo pediría ajustar un poco los tiempos en la primera mitad de la obra, pero son solo detalles de Drama Queen mañosa y perfeccionista. Por lo demás solo puedo agregar vaya a verla, disfrute y luego reflexione sobre esta sociedad y cómo estamos viviendo nuestras vidas y nuestras muertes.

Dirección: Camilo Carmona | Dramaturgia: Carlos Leiva | Elenco: Silvanna Gajardo, Pablo Schwarz y Consuelo Carreño | Diseño escenográfico: Sebastián Escalona | Diseño de iluminación: Ricardo Romero | Diseño de vestuario: Daniel Bagnara | Música Original: Roberta Von | Asistencia de dirección: Amalá Saint Pierre.

3 Agosto al 1 Septiembre 2024

Jueves a Sábado: 20 h

Domingo: 18 h

Centro GAM Sala A2 (Edificio A)

Invitan a Encuentro de Buenas Prácticas en Educación Integral de la Sexualidad

APROFA, organización con casi 60 años de experiencia en la defensa de Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos en Chile, en conjunto con la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, y otras organizaciones de la sociedad civil, invitan a un Encuentro de buenas prácticas en Educación Integral de la Sexualidad (EIS), que se realizará el sábado 24 de agosto, desde las 9:00 hasta las 13:30 horas.

El encuentro tiene por objetivo dar continuidad a las acciones de formación docente, facilitando espacios para que educadoras y educadores puedan compartir sus buenas prácticas pedagógicas en materia de EIS. “Además, se pretende generar un espacio que sirva como una instancia propicia para fomentar la asociatividad entre quienes participen, facilitando así la colaboración y el intercambio de experiencias en la construcción permanente y dinámica de la Educación Integral de la Sexualidad en Chile”, señalaron desde el Área de Educación de APROFA.

La iniciativa está dirigida principalmente a profesoras y profesores de educación parvularia, básica y media, directivas y directivos de escuelas, educadoras y educadores populares que trabajan en escuelas, educadoras y educadores de fundaciones, ONGs, universidades y docentes universitarias/os/es a cargo de formación inicial docente.

“Resulta fundamental conocer qué es lo que educadores y educadoras están implementando en su práctica para lograr que el estudiantado acceda a información científica, gradual, pertinente, con enfoque de derechos humanos, perspectiva de género e integral en relación a la sexualidad”, indicaron desde APROFA.

La inscripción es gratuita ingresando a  www.aprofa.cl o directamente en www.aprofaeduca.cl

 

Diputados Manouchehri y Cicardini por acuerdo en Pensiones: “No vamos a apoyar pasar de ‘No más AFP’ a más AFP”

Los diputados socialistas Daniel Manouchehri y Daniella Cicardini (integrante de la Comisión de Trabajo) criticaron duramente el acuerdo de protocolo del Senado en materia de pensiones. A través de una columna de opinión publicada en Biobiochile.cl, los legisladores apuntaron a que, si la Reforma retorna a la Cámara de Diputados “sin la profundidad ni la valentía necesarias para entregar pensiones dignas, vamos a trabajar para cambiarlo, o simplemente, lo votaremos en contra”.

“Es incongruente haber llegado al gobierno con la consigna de «No más AFP» y terminar con «Más AFP». El acuerdo alcanzado en el Senado no solo posterga una discusión que lleva más de una década, sino que perpetúa un modelo que ha condenado a millones de pensionados a la miseria. Es un acuerdo beneficioso para las AFP, no para los chilenos. No sería una reforma, sino una reformita, una ‘reforma de macetero’, sin la profundidad ni la valentía necesarias para entregar pensiones dignas. No podemos validar un acuerdo que perpetúa el negociado de las AFP y las pensiones de miseria. Si el proyecto regresa en estas condiciones, vamos a trabajar para cambiarlo, o simplemente, lo votaremos en contra”, señalan los parlamentarios en la misiva.

En el texto, Manouchehri y Cicardini ahondaron en los alcances del acuerdo de protocolo de tramitación de la Reforma Previsional alcanzado en el Senado, donde finalmente el gobierno ha cedido a mantener a las AFP y asignar un 15% a la capitalización individual y apenas un 1% para reparto, con un préstamo provisorio de 2 puntos de la capitalización individual para el sistema de reparto.

Al respecto, los legisladores aseguran que “esta propuesta no mejora significativamente las pensiones actuales, pero sí aumenta los recursos manejados por el mercado financiero. Estamos frente a una reforma más conservadora que la propuesta del propio Presidente Piñera en 2021. En lugar de avanzar hacia un sistema más justo, estamos consolidando un modelo que sigue beneficiando a unos pocos a costa de la mayoría.”

“En este debate, muchos intereses poderosos y un tremendo lobby operan tras bambalinas, como lo demuestran las reuniones secretas en casa del lobista (Pablo) Zalaquett entre las AFP, el gobierno y parlamentarios miembros de la Comisión de Trabajo. Los términos de esta reforma no representan ‘un pequeño avance’, sino un claro retroceso. Un pequeño avance habría sido mantener el sistema actual y crear un pilar solidario robusto. Algunos argumentan que, en el futuro, con un cambio en la correlación de fuerzas, será posible mejorar el sistema. No se puede legislar bajo premisas tan inciertas. El gobierno debería retroceder de este acuerdo y enviar una reforma con un pilar de reparto sólido que permita subir las pensiones hoy, y que separe la industria financiera de la previsional, poniendo fin al abuso de las AFP. Luego si esta propuesta es rechazada, se deben explorar otras fórmulas para aumentar las pensiones, pero el retroceso debe tener límites para no terminar entregando todo a las AFP a cambio de tan poco para la gente”, complementan en la columna”, agregan.

Asimismo, Manouchehri y Cicardini arremetieron contra el sistema de capitalización individual, señalando que “las AFP llevan más de 40 años condenando a la pobreza a nuestros adultos mayores”. Esto, dado que los pensionados reciben, en promedio, apenas $60.000. “Este monto insultante debe ser complementado por el Estado, demostrando que el ‘Mercedes’ no solo fue un engaño, sino una trampa que perpetúa la desigualdad”, aseguran.

“¿Qué hay detrás del sistema de pensiones? No solo están las jugosas ganancias por comisiones, que ascienden a miles de millones de pesos cada año, sino también el poder que la administración de los fondos previsionales otorga a las AFP. Este capital financiero ha sido la ‘caja chica’ para financiar grandes fortunas en el país. Hemos visto a las AFP financiar, con el dinero de todos los chilenos, empresas corruptas como La Polar. Cuando estas empresas han sido descubiertas en sus prácticas fraudulentas, los ahorros de los chilenos han pagado el precio mediante el desplome de las acciones”, remarcan los parlamentarios.

Programa de Acuicultura en Áreas de Manejo – UCN es premiado como Investigación Relevante 2023

El premio destaca el trabajo realizado por más de una década por el equipo multidisciplinario de la Universidad Católica del Norte en diversas caletas de Chile.

En el marco del cuadragésimo primer aniversario de la Facultad de Ciencias del Mar, de la Universidad Católica del Norte UCN, Sede Coquimbo, el Programa de Acuicultura en Áreas de Manejo fue reconocido como “Investigación Relevante del Año 2023” del Departamento de Acuicultura.

Este reconocimiento destaca la labor interdisciplinaria realizada durante más de una década por el equipo de la UCN en diversas caletas de Chile, enfocados en el desarrollo económico y social de las comunidades costeras, mediante la incorporación de tecnologías de cultivos marinos.

Vinculación territorial e impacto social

El Dr. Gonzalo Álvarez Vergara, director del Departamento de Acuicultura de la UCN, destacó que este reconocimiento se debe a la fuerte vinculación territorial y al impacto social del programa. “Más que ser un proyecto de investigación, es una línea de trabajo que está bien consolidada, con más de una década vigente. Además, el programa ha sido reconocido a nivel regional y nacional, participando en iniciativas en distintas partes de Chile, y siendo invitados continuamente a seminarios y conversatorios sobre la temática”, comentó Álvarez.

El académico también destacó que incluso, “algunas políticas públicas han tenido que adaptase a las necesidades que el mismo programa ha generado”. También relevó la importancia del equipo que forma parte del programa.  “Contar con equipos multidisciplinarios como sociólogos, por citar un ejemplo, permite tener una mirada más amplia, abarcando no solo aspectos económicos, sino también sociales. La relación con las comunidades y la pesca no es sencilla y es relevante el equipo, ya que se ha generado una confianza con el grupo”.

Los Pescadores

La labor que realiza el Programa Acuicultura Áreas de Manejo se enfoca en caletas pesqueras de las regiones de Coquimbo y Los Ríos, desarrollando una labor asociada a la transferencia tecnológica, ha permitido a los pescadores diversificar sus líneas de producción y complementar sus fuentes de ingresos.

Javier Tapia Saldivia, presidente de la Cooperativa de Pescadores Artesanales de Los Vilos, destacó el impacto positivo de esta colaboración, explicó que junto al equipo del programa han buscado nuevas alternativas de fuentes de trabajo. “Se trata de un complemento a lo que hacemos tradicionalmente, y queremos seguir en esta senda. Para la organización la experiencia es enriquecedora y positiva. Además, nos han apoyado y facilitado el desarrollo de proyectos en el pasado, presente y en el futuro también contaremos con ellos”.

Por su parte, Iván Lira Toro, presidente del Sindicato de Pescadores Artesanales de Caleta San Pedro de Los Vilos y presidente de la Federación FEDEPESCA IV Región, señaló que, “a través de esta última organización queremos ser cultivadores y después cosechar nuestros mariscos porque hay pocos recursos y esta es una nueva experiencia, que nos entrega mayores alternativas”.

Equipo de trabajo

El Programa Acuicultura Áreas de Manejo lo integran Biólogos Marinos, Ingenieros en Acuicultura y un Sociólogo, dirigidos por el investigador del departamento de Acuicultura de la UCN, Cristian Sepúlveda Cortés quien manifestó su satisfacción con los logros alcanzados hasta le fecha, pero enfatizó la necesidad de continuar trabajando. “Debemos seguir profundizando en la difusión y transferencia tecnología a pescadores como un proceso continuo de formación, que pueda ir aportando a cambios sostenibles en el sector, para que las actividades de acuicultura sean una alternativa que mejore sus ingresos y capacidades de adaptación”, explicó.

Sepúlveda también destacó las investigaciones aplicadas que están llevando a cabo. “Estamos realizando investigaciones aplicadas para buscar sinergias tróficas entre las especies a cultivar y los recursos bentónicos. Esto con el fin de que las granjas marinas se conviertan en espacios de producción de alimento marino más robustos, donde la producción bentónica de las áreas de manejo se vea fortalecida por el desembarque acuícola. Y que también sea un mecanismo de incorporación de jóvenes que comienzan en el sector. Todo lo anterior, con la idea general que sea un sistema de alimentación mixto que posea conexiones tróficas que potencien los servicios ecosistémicos de las áreas de manejo, como una estrategia de sostenibilidad real para las nuevas generaciones”.

Finalmente, Sepúlveda reconoció la importancia de los múltiples apoyos recibidos desde la dirigencia de la pesca artesanal, de investigadores e investigadoras de la Facultad de Ciencias del Mar UCN y de funcionarios y funcionarias de los distintos servicios públicos que nos han permitido conversar, acordar y ejecutar acciones en beneficio de las comunicades costeras.

En Rapa Nui: Mineduc, Mindef y Armada firman convenio para fomentar la conciencia por el mar en estudiantes de todo el país

Screenshot

El convenio tiene por objetivo familiarizar a las y los estudiantes con el mar, la importancia que tienen los más de 80 mil kilómetros de costa en el país, sus cuidados, y generaruna mayor cercanía con las aguas, el desarrollo de sus comunidades cercanas.  

El ministro Catado sostuvo que “este convenio tiene tanto valor, porque aborda toda la trayectoria educativa, desde la educación parvularia a la educación superior. Nos va a permitir enfocar esfuerzos y recursos, para avanzar en esta idea de la conciencia marítima y del resguardo de nuestro de medio ambiente y, en general, los recursos naturales, sobre todo en un lugar como Rapa Nui, que depende mucho de los recursos marinos”.

El secretario de Estado agregó que este convenio está en línea con los esfuerzos del Mineduc por “seguir expandiendo la lengua indígena, a través de nuestra asignatura, desde séptimo básico a segundo medio. Estamos precisamente en un proceso de ajuste a las bases curriculares, donde queremos introducir con más fuerza la identidad cultural de los pueblos ancestrales”.

Por su parte, la ministra de Defensa Nacional, Maya Fernández, señaló que «la firma de este convenio es una buena noticia porque establece un compromiso para promover la conciencia marítima y educar sobre la importancia del mar en todos los niveles educativos».

Añadió que «Chile es un país con vocación marítima, con una costa de más de 84 mil kilómetros, la vida de millones de compatriotas está vinculada al mar y esta iniciativa es fundamental para que las niñas, niños y adolescentes de Chile interioricen y apliquen en sus vidas la importancia del océano en el desarrollo de nuestro país».

En tanto, el almirante Juan Andrés de la Maza destacó que “la Armada de Chile, junto al Ministerio de Educación, iniciaron en enero de este año conversaciones técnicas para materializar un convenio que permitiera avanzar en acciones concretas tendientes a promover la importancia del mar en el desarrollo nacional en todos los niveles de la educación, con el propósito de contribuir a generar y fortalecer la conciencia marítima y la comprensión pública sobre el océano y su vínculo con la sociedad”.

Además, las autoridades se reunieron en la Delegación Presidencial Provincial de Isla de Pascua con el delegado, Sergio Tepano Cuevas, al representante del alcalde y administrador municipal de Rapa Nui, Akahanga Rapu Tuki; al presidente del Consejo de Ancianos; al presidente Ma’u Henua; al presidente de la subcomisión de Tierras CODEIPA; al Consejo Local del Mar; y al seremi de Educación de Valparaíso, Juan Pablo Álvarez.

Conciencia marítima

El convenio se realizará a través de distintas acciones que la Armada de Chile y el Ministerio de Educación implementarán en los jardines infantiles, escuelas, liceos e instituciones de educación superior:

1. Teatro de la Armada: esta agrupación difunde obras tradicionales del teatro nacional y en su trayectoria ha contado con una amplia acogida del público. El objetivo de esta colaboración es que, con el apoyo del Mineduc, el cuerpo artístico de la Armada se vincule con sostenedores de establecimientos para programar presentaciones de sus obras a las y los estudiantes.  

2. Cooperación en Educación: se acuerda entre ambos actores, reforzar la conciencia marítima en niñas, niños y adolescentes de educación parvularia, básica, media y superior, a través de recursos educativos como videos, presentaciones, lecturas recomendadas, talleres, seminarios, capacitaciones a profesores e intercambio de experiencias. Junto con ello, que Mineduc establezca un mecanismo de evaluación, elaboración y difusión de textos y programas de estudio.  

3. Visitas pedagógicas: dar oportunidades a estudiantes del país para que puedan conocer distintos lugares que muestren la experiencia patrimonial marítima del país, visitando el Museo Marítimo Nacional, la reliquia histórica Huáscar, el monumento a la Marina Nacional, el Museo Naval de Iquique y de Punta Arenas, el Museo Corbeta Esmeralda, el Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada, y a buques pertenecientes a la institución.

Proyecto de Conservación para Aldea Educativa

En la instancia, y tras el recorrido por el establecimiento, el ministro Nicolás Cataldo informó a la comunidad escolar el financiamiento de un Proyecto de Conservación por un monto de $472.105.789 para mejorar la infraestructura educativa.

La iniciativa contempla el mejoramiento de muros, servicios sanitarios, red eléctrica y ventanas, entre otras obras. “Va a haber una inversión importante que le va a cambiar mucho la cara a este espacio”, explicó la autoridad de Mineduc.

Por otro lado, el secretario de Estado aseguró que uno de los temas abordados en la visita a la isla “es cómo fortalecemos también la educación superior. Vemos que hay mucha posibilidad de traer, en conjunto con el CFT estatal, carreras técnicas que se vinculan con la educación media técnico – profesional que justamente acá en la Aldea se da, tanto en Turismo como en Administración y también Servicio Agropecuario”.

El ministro Cataldo sostuvo que “queremos darle más oportunidades de desarrollo a Rapa Un y a su comunidad, porque para nosotros es muy importante que la educación en Rapa Nui avance, porque si avanza, Chile avanza”.

Visita al Colegio Lorenzo Baeza

Posteriormente, la autoridad del Mineduc se trasladó al Colegio Lorenzo Baeza, donde se reunió con la comunidad educativa. La directora del establecimiento es la profesora Geisha Bonilla Cortés, quien es la única docente de Chile y América Latina que quedó entre los 10 finalistas de la octava edición del Global Teacher Prize 2023.

En la ocasión, el secretario de Estado sostuvo que se está trabajando con las autoridades comunales para concretar en el colegio un proyecto de conservación, cuya inversión proyectada se estima en torno a los $800 millones. “Esperamos concretar cuanto antes esta iniciativa, una vez que terminemos el trabajo técnico que llevamos adelante con el municipio”, aseguró el ministro Cataldo.

Subsecretaria Elgueta y ministra Tohá colocan la primera piedra de conjunto habitacional que beneficiará a 160 familias en Copiapó

Con la participación de la Ministra del Interior y Seguridad Pública, Carolina Tohá; la subsecretaria de Vivienda y Urbanismo, Gabriela Elgueta; el gobernador de Atacama, Miguel Vargas; el delegado presidencial regional, Rodrigo Illanes; el alcalde de la comuna, Marcos López Rivera; la Seremi Minvu Rocío Díaz y el director del Serviu, Rodrigo Maturana, además de los diputados Daniella Cicardini y Juan Santana se llevó a cabo la ceremonia de inicio de obras y colocación de la primera piedra del conjunto habitacional Eluney, en el marco del avance del Plan de Emergencia Habitacional.

El proyecto de viviendas, cuyo nombre significa “regalo del cielo” en mapudungún, beneficiará a 160 familias del comité habitacional Luchando por un Sueño, mediante la modalidad de construcción del Programa Fondo Solidario de Elección de Vivienda D.S. N° 49 con la modalidad de gestión de vivienda industrializada.

Esta iniciativa, ejecutada por la empresa Baumax, contempla 8 torres de 5 pisos y su sistema constructivo cuenta con placas de hormigón prefabricado, el que tiene como ventaja acortar los tiempos de ejecución y ser más sustentable, porque produce menos residuos. En cuanto a urbanización, considera la ejecución de alcantarillado público, pavimentación, alumbrado público y área verdes.

En sus palabras la subsecretaria Elgueta señaló que esta obra “es una alianza muy virtuosa entre el Estado, el Serviu, la Seremi de Vivienda, el Gobierno Regional y, por supuesto, el de los comités habitacionales, que permite no sólo complementar si no que pensar juntos la región”.

A su vez, dijo que se está avanzando rápidamente y que “nuestro desafío como MINVU es lograr que la construcción industrializada para la vivienda social sea una alternativa más que nos permita llegar a la meta que nos hemos planteado a través del Plan de Emergencia Habitacional”.

Por su parte, la ministra Tohá destacó el estándar y la velocidad con que se está construyendo y, frente a la meta del Plan de Emergencia Habitacional, indicó que “vamos a llegar porque tenemos la voluntad. Se lo debemos a las familias que están esperando y a las que vienen”. Asimismo, recalcó que “va rápido porque hay sentido de urgencia, va rápido porque hay colaboración, porque se hace con innovación, con los más altos estándares. Con este espíritu vamos a cumplir la meta presidencial”.

Coincidiendo con las palabras de las autoridades, la presidenta del comité habitacional “Luchando por un sueño”, Paulina Sedán, resaltó que están muy ilusionados de poder habitar pronto en sus hogares, afirmando que “ver tantas caras de felicidad hoy es el mejor regalo que podemos recibir y decir se pudo.  Sobre todo, en la carita de nuestros niños que son el principal motor e impulso para hacer este sueño realidad, son ellos quienes llenarán nuestros pasillos de travesuras, sonrisas y alegrías”.

Agenda en Atacama

Antes de la ceremonia de primera piedra del conjunto Eluney, la subsecretaria acompañó a la ministra Tohá a la inauguración de la Subcomisaría Pedro León Gallo y, por la tarde, se reunió con la Seremi Minvu de Atacama, el director del Serviu y los jefes de departamentos locales, para abordar los desafíos que están enfrentando en la región.

Razones para no apoyar a Maduro

Se ha escrito en la América de Bolívar un triste episodio que oscurece el pensamiento de ese verdadero libertador. Un golpe a la democracia ha ocurrido en Venezuela. Lo ha perpetrado Maduro, designado por Chávez para llevar el mando en ese país. Lo ha hecho invocando su lucha contra el neofascismocibernético y para ello, contrariamente a su relato, desconoció la decisión soberana del pueblo en que perdió por un amplio margen de votos en la última contienda electoral democrática que se desarrolló en Venezuela.

Un país bello y rico, por su gente y sus recursos, está en el peor de sus momentos. Con más de un tercio su población viviendo fuera del país, con una economía destruida por una gestión que llevó a sus habitantes a una pobreza nunca vista en Venezuela por una inflación descontrolada, un desempleo crónico y una caída del PIB que explican el desastre económico y social que ha conducido finalmente a una crisis política que muestra lo peor del régimen de Maduro, la represión, la mentira y la indisimulada progresión a una dictadura sin destino.

Pero, ¿qué fue sumando para llevar a un pueblo a pronunciarse para terminar con Maduro en el poder? Desde fuera de su país lo que se analiza, entre otros argumentos, es lo siguiente:

No logró impulsar, ni menos, concretar un modelo de desarrollo económico y social alternativo, concreto ni viable, que diera credibilidad a su versión del socialismodel siglo XXI.
Su permanencia en el poder y su gestión le hizo perder popularidad, prestigio y confianza en su liderazgo, dentro y fuera de Venezuela.
La gestión económica de su gobierno ha sido un rotundo fracaso: inflación, pobreza, desempleo, recesión y estancamiento.
No logró combinar ni respetar la democracia con su proyecto de gobernanza conduciendo a su país a un enfrentamiento creciente de la población entre quienes él califica de fascistas y los sectores de la revolución bolivariana que lo han apoyado.
Ha sido un impulsor de un modelo político que ha perjudicado al progresismo y al socialismo democrático, denostando con ello el valor de proyectos exitosos de las izquierdas en el mundo.
Ha sido un transgresor de los DDHH en su país llegando a convertir la represión en un método permanente durante su gobierno, como lo demuestran informes de la ONU.
Ha sido responsable de la migración masiva de su país, que se estima en más de cuatro millones de personas durante su gobierno, exponiendo a familias enteras a perderlo todo, incluso sus vidas, generando problemas internos a muchos países que deben recibirlos por razones humanitarias
Ha dificultado el proceso de integración de los países en A.L. y el Caribe sin lograr deshacerse de su dependencia del imperialismo yanqui, como suele repetir, especialmente, en la explotación del petróleo.
Ha generado opacidad en actividades de poderes fácticos que ha promovido en su país, dando lugar alenriquecimiento ilícito de funcionarios del estado, incluyendo miembros de las FFAA e ignorando lacorrupción en actividades empresariales.
Sin méritos propios relevantes, sólo heredó y usó la figura y los posibles logros de Chávez, defraudando incluso al chavismo con su errática gobernanza.
Maduro quedará en la historia como un jefe de estado autoritario que llegó a convertirse en un dictador al desconocer los resultados en las elecciones populares en las que perdió, ignorando la soberanía popular con un relato populista y un autogolpe.

La solidaridad de muchos en el mundo es con el pueblo venezolano. Son demasiados años de sufrimiento y aguante. Cuando por fin se dio un espacio en democracia para revertir este proceso de degradación social, el pueblo recibió un golpe en pleno rostro de manos de un personaje que quiere seguir usufructuando del poder, aun cuando ello signifique aplastar definitivamente la voluntad popular.

Aula al Aire Libre: Fomentando la conciencia socioambiental en el Valle del Aconcagua

Screenshot

Esta iniciativa del programa Vivo Curimón de Fundación Lepe, ya ha beneficiado a más de 300 niños y jóvenes de los centros educacionales de la zona, fomenta la conciencia socioambientaly el conocimiento del patrimonio biocultural en el Valle del Aconcagua mediante actividades educativas al aire libre en el Cerro San Francisco de Curimón.

En los últimos años, la educación ha evolucionado para adaptarse a las necesidades de una sociedad en constante cambio. En un mundo donde la tecnología, las pantallas y las redes sociales dominan la atención de niños y jóvenes, se hace cada vez más urgente implementar nuevas metodologías educativas que contrarresten estos efectos. Según la OCDE, los niños y adolescentes chilenos pasan un promedio de siete horas al día frente a las pantallas, lo que puede afectar negativamente su salud física y mental, así como su rendimiento académico y desarrollo social.

Frente a este panorama, se vuelve crucial buscar alternativas que fomenten el aprendizaje activo, experiencial y el contacto con la naturaleza. Es en este contexto que surge el Aula al Aire Libre, una iniciativa del programa Vivo Curimón, impulsado por Fundación Lepe. Este programa tiene como objetivo principal fortalecer el conocimiento del patrimonio biocultural del Valle del Aconcagua en estudiantes y la comunidad educativa. Mediante el Aula al Aire Libre, se busca fomentar la conciencia socioambiental de la comunidad a través de actividades educativas al aire libre, y de esa manera, potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las personas utilizando el Cerro San Francisco en Curimón, como espacio educativo, trasladando las experiencias de aprendizaje a un espacio abierto fuera de una sala de clases tradicional, haciendo que el contacto con la naturaleza sea protagonista en el aprendizaje.

Según explica la coordinadora del programa Vivo Curimón, Dazma Guzmán, Aula al Aire Libre busca promover y difundir el rico patrimonio biocultural del Valle del Aconcagua. A través de actividades educativas, se espera que la comunidad adquiera un conocimiento profundo y valoración por su entorno natural y cultural. “El Aula al Aire Libre ofrece un espacio educativo en el que fomentamos el amor por la naturaleza y cuidado del entorno, y también de nosotras(os) mismos como seres que hacemos parte de este gran sistema vivo e interdependiente. El aula no solo fortalece la parte académica con los contenidos que compartimos, sino que también aporta al desarrollo de habilidades blandas. Ver a las niñas, niños y jóvenes compartir sus conocimientos, explorar, reírse y jugar en entornos naturales es algo que no tiene comparación, nos enriquece a todos

“Hemos establecido alianzas estratégicas con centros educacionales de Curimón y el Valle del Aconcagua que nos han permitido fomentar la participación activa de la comunidad educativa y el intercambio de conocimientos. Las actividades del Aula al Aire Libre se integran al currículum nacional de educación, fortaleciendo los aprendizajes impartidos en las escuelas. Esta vinculación asegura que los estudiantes reciban una educación integral y contextualizada” explica la coordinadora.

Durante el primer semestre de este año, el Aula al Aire Libre trabajó en colaboración con varios centros educacionales como la Escuela Carmela Carvajal, el Jardín Infantil Conejitos Saltarines, la Escuela de Lenguaje Curimón y el Liceo San Esteban, donde se realizó un trabajo colaborativo con los directores, jefes de área y profesores, desarrollando las actividades en conjunto. El resultado de este esfuerzo fue la participación de más de 300 niños y jóvenes, de preescolar, educación básica y media, en las actividades del Aula al Aire Libre. Estos estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender y conectarse con su entorno natural de una manera significativa y práctica, donde aprendieron de aves e insectos, de la flora del Cerro, cultura e historia local, del río y geografía del Valle del Aconcagua, entre otras cosas.

Para Martina Nieto, alumna del 2do. medio C del Liceo San Esteban, vivir el Aula al Aire Libre fue una experiencia que la marcó y que llevará, junto a su curso, como un recuerdo importante. “El trabajo que hicimos junto al Aula al aire libre comenzó por etapas. Primero planificamos y después fuimos al río… lo conocimos, pudimos ver la biodiversidad que hay alrededor de él, aprendimos a reconocer especies que hay en nuestra zona. Esto es lo principal de esta colaboración: ver la importancia de nuestro Río porque sin Río no hay valle. Lo que más me gustó es que se están haciendo bonitas iniciativas para mantener el patrimonio natural de este lugar y que nos quedemos con un pedacito de eso. En nuestra actividad vimos y escuchamos el entorno y además realizamos, junto a la municipalidad, una limpieza del lugar”.

Un aspecto destacado de estas experiencias es la colaboración de diversos actores. Facilitadores turísticos, monitores, profesores, padres y madres que acompañan a los niños, niñas y jóvenes, no solo por motivos de seguridad, sino también para complementar la experiencia con sus conocimientos. Esta sinergia enriqueció las actividades y aseguraron un entorno de aprendizaje confiable y diverso. “Para mi participar del Aula fue algo muy importante. Ver cómo los niños tenían este espacio diferente de aprendizaje me hizo recordar mi infancia cuando hace 30 años atrás yo venía al cerro con mi colegio pero en una visita más recreativa y de paseo. Esta experiencia me dejó muy contento y agradecido”comenta Damián Cortés, monitor de la iniciativa.

Beneficios de la enseñanza en el exterior

Según la UNESCO, la educación ambiental al aire libre es un proceso que busca desarrollar una población mundial consciente y preocupada por el medio ambiente. Este tipo de educación tiene múltiples beneficios, entre los que se encuentran: mejora de la atención, reducción del estrés, mejora de la autodisciplina y control de impulsos, incremento del rendimiento académico, aumento de la motivación e interés, mejora del estado físico y fortalecimiento de las relaciones sociales.

De acuerdo a lo experimentado por la profesora Lorena Cure, docente de la especialidad de turismo del Liceo San Esteban, la experiencia vivida por los alumnos en el Aula al Aire Libre fue extraordinaria. “Quienes ganan con esto son los estudiantes. El programa Aula al Aire libre les permitió mirar el Valle desde otra perspectiva… les permitió ver de donde son, salir y ver hacia dónde quieren ir. Se generó una identificación con el territorio. Valoraron lo que tienen, lo que los rodea y se dieron cuenta de la importancia de quererlo y cuidarlo. Todo el trabajo fue colaborativo, todos participaron -alumnos y docentes- y generó una ebullición de creatividad”.

Por su parte, el empresario turístico del Valle del Aconcagua, Franz Röber, quien también participó como monitor enfatizó que “el aporte que hace este programa es muy beneficioso, sobre todo para los alumnos más grandes ya que tienen la posibilidad de darse cuenta de la actividad que están desarrollando, tiene la posibilidad de ver cosas que no han visto antes y para ellos significa relacionarse con la naturaleza y ver también el daño que nosotros, como seres humanos, hemos hecho en ella, los que los hace comprometerse para restaurar esto. También han aprendido un montón de historia y geografía del territorio”.

El Aula al Aire Libre del programa Vivo Curimón de Fundación Lepe es una iniciativa ejemplar que no solo fortalece el conocimiento del patrimonio biocultural, sino que también fomenta una conciencia socioambiental esencial para el desarrollo sostenible. A través de actividades educativas en el Cerro San Francisco de Curimón y la colaboración con centros educacionales, esta iniciativa está creando un impacto positivo en la comunidad del Valle del Aconcagua, preparando a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos ambientales de manera informada y proactiva.

“La derecha está haciendo un ridículo monumental”: Diputado Leonardo Soto repudió acusación de intervencionismo político sobre Bachelet

Screenshot

El diputado del Partido Socialista, Leonardo Soto, repudió el anuncio de la oposición, de oficiar a Contraloría contra el Gobierno, por la participación de la ex presidenta Michelle Bcachelet en la inauguración de un centro de salud de la comuna de Maipú.

“La verdad que están haciendo un ridículo monumental. ¿Cuál es el cuestionamiento de la intervención política con recursos públicos para Michelle Bachelet que es una particular? Ella no está en el gobierno, no tiene ninguna autoridad pública y ella es una simple ciudadana particular que incluso ha negado ser candidata presidencial y la cuestionan por intervencionismo electoral”, declaró el parlamentario.

En la misma línea, Soto agregó: “¿Por qué no denuncian a todos los que asistieron a esa actividad del alcalde Vodanovic? Porque ella está en la misma condición de todos los ciudadanos vecinos y vecinas que están en esa actividad. Lo único que refleja esta ridícula acusación de la derecha, es que ellos están en estado de shock. Están al borde de un ataque de nervios al ver que Michelle Bachelet que ha dicho que no va a competir por la presidencia de la República, ya le ganó como figura de proyección a José Antonio Kast, y está muy cerca de alcanzar a Evelyn Matthei sin haber partido la carrera”.

“Ese es el problema de fondo y yo creo que si quieren competir con Michelle Bachelet hagan propuestas, hagan cambios, propongan reforma hacia el futuro y no persigan un fantasma que no existe, porque ella es una particular”, cerró Leonardo Soto.

Cabe recordar que la encuestadora conservadora, CADEM, dio a conocer en un último sondeo que la ex Presidenta Bachelet estaría a solo 4 puntos de distancia en una segunda vuelta   presidencial a la candidata de la extrema derecha y derechas.

Obra en memoria de Anna Cook llega al Departamento de Teatro de la U. de Chile

“Cuando se rompa el silencio. En memoria de la DJ Anna Cook” de la Compañía Teatro Crisis se presentará por primera vez en la Sala Sergio Aguirre entre el 15 y el 31 de agosto.

En el marco de la Temporada 2024 del Departamento de Teatro de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, la Compañía Teatro La Crisis presenta Cuando se rompa el silencio. En memoria de la DJ Anna Cook, una obra escrita por Tatiana Baeza-Fariña y codirigida junto a EvalunaValdivieso, en la Sala Sergio Aguirre entre el 15 de agosto y el 31 de agosto, con funciones de jueves a sábado a las 20:00 hrs.

Luego del luego del éxito de su última obra Las Convocadas: Manifiesto de una joven lesbiana en busca de justicia, este nuevo montaje llega a preguntarse cómo opera la justicia en los crímenes de lesboodio. La obra trae a la luz las incongruencias emanadas del caso de Anna Cook, quien fue víctima de lesbocidio en 2017 y que hasta el día de hoy el crimen continúa en impunidad. Este montaje activista es atravesado por las preguntas emanadas de su muerte a la misma vez que conmemora a Anna, la artista, la DJ y la música, con el objetivo de volver a reproducir estas canciones que no alcanzaron a plasmarse en los oídos de una sociedad dura.

“Buscamos conmemorar a Anna como joven lesbiana artista, relevar su dimensión artística es también para nosotras un acto de justicia, entregarle al público un último concierto póstumo, que sea reflejo de su poética, de su sentir, y que se unifique en esta lucha por verdad y justicia” comenta Tatiana Baeza-Fariña, codirectora de la obra.

Los públicos se conmoverán con una obra fragmentaria, sensible y revoltosa, que destella espacios de memoria, de euforia, y de una pequeña justicia tardía en este concierto póstumo que es conmemoración y celebración de una artista chilena lesbiana, reflejo de una generación lésbica que creció en los 90’ y 00’ en una sociedad que aún no se abre a la existencia disidente, mientras persigue la vida de quienes valientemente, deciden vivir en libertad.

“La justicia chilena tiene una deuda histórica con los casos de crímenes de odio, en ese sentido es urgente que aparezcan estos relatos, no solo en su dimensión romántica, sino en su dimensión política que tantas veces ha sido negada. Creo que nuestra sociedad puede avanzar hacia un lugar más justo, pero no tenemos un sistema que sea reflejo de estos cambios paradigmáticos. En la medida que hablemos de esta realidad podemos quizás, comenzar a ser parte de una agenda que como sociedad nos tenemos que hacer cargo. Transformar los cimientos que sustentan la falta de justicia, que sustenta a su vez, que estos crímenes sigan ocurriendo impunes”, recalca Baeza-Fariña sobre el caso de Anna Cook.

La entrada general tiene un valor de $6.600 pesos y la entrada para estudiantes y 3° edad de $4.400 pesos. La compra de estas se realiza sólo mediante Ticketplus.cl

Ficha Artística:

Dramaturgia. Tatiana Baeza-Fariña
Dirección. Evaluna Valdivieso y Tatiana Baeza-Fariña
Elenco. Bárbara Martin y Paly Sanhueza
Dirección Musical. Aníbal Gutiérrez
Diseño Integral. Amanda López
Diseño de Iluminación. Tifa Hernández Pérez
Producción y Difusión. Agencia Rizomas
Música original de Anna Cook.

Entradas recientes