Este 4 y 5 de noviembre se llevará a cabo un espacio de discusión, reflexión e investigación en torno a la pregunta disciplinar por la relación entre el arte teatral y el campo de la discapacidad en la Casa Central de la Universidad y Plataforma Cultural.
El Departamento de Teatro de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile (DETUCH) presenta el II Coloquio Teatro e Inclusión, un encuentro académico y artístico que se realizará el miércoles 4 de noviembre, en la Sala Enrique Sazié de la Casa Central de la U. de Chile, y jueves 5 de noviembre, en el Ágora de la Plataforma Cultural, ubicada en el Campus Juan Gómez Millas. La instancia —organizada por el Núcleo de Investigación Teatro, Accesibilidad e Inclusión (NTAI) del DETUCH, dirigido por Gabriela Basauri Pilowsky y Bárbara Bodelón Ratto— tiene como propósito profundizar el debate y la investigación interdisciplinaria en torno al vínculo entre el quehacer teatral, la inclusión y la accesibilidad.
Esta actividad —que en esta edición cuenta con el apoyo de la VID-UCH (PEEI) y la Dirección de Creación Artística e Investigación de la Facultad de Artes de la U. de Chile— abordará “temáticas variadas asociadas fundamentalmente a lo disciplinar, a la misma pregunta en torno al ser artista en situación de discapacidad, a trabajos creativos realizados con elencos con alguna diversidad funcional, pero también hay temas asociados a lo pedagógico y la transmisión del saber de Artes Escénicas y cómo este se pone en cuestión al trabajar en aula diversa” recalcan las investigadoras Basauri y Bodelón.
Esta segunda versión sigue el trabajo iniciado en noviembre del año pasado, donde se problematizó en torno a los modelos de discapacidad, la concepción de normalidad y sus posibles implicancias en el sistema educativo artístico. Además, se conocieron experiencias prácticas de docentes guías a cargo de cursos con personas con discapacidad, así como procesos de dirección y creación en dicho contexto. Finalmente, se abordó la inclusión de personas con diversidad funcional en las aulas universitarias, participando docentes a cargo de procesos de inclusión de Colombia y Chile. «Esta edición significa generar una continuidad de la pregunta de la relación Teatro-Inclusión, que fue inaugurada el año pasado en esta instancia, en formato coloquio, donde se intentó convocar, mirarnos y poder conocer a quienes trabajamos en este campo. Ahora, el objetivo es poder conversar, conocer, experiencias y metodologías, apuntando a que la pregunta se ha ido respondiendo en las aulas, en los procesos creativos y en las experiencias», comentan las organizadoras.
Ambas jornadas son gratuitas y contarán con interpretación en Lengua de Seña Chilena (LSCh): “El objetivo es que esta instancia siga creciendo y que cada vez vayamos encontrarnos más formas para pensar la accesibilidad e inclusión. No se trata de generar instancias separatistas que quieran categorizar para apartar o segregar, todo lo contrario, es volver la inclusión y accesibilidad el punto de la mirada. Esto no es algo que suceda solo, y no es labor de las personas en situación de discapacidad y neurodivergencias adaptarse a los espacios, sino que somos nosotros, el Teatro, la Universidad, quienes debemos modificarnos”, concluyen.
Sobre las jornadas
El miércoles 4 de noviembre se llevará a cabo en la Sala Enrique Sazié de la Casa Central de la U. de Chile con una serie de ponencias. La programación es la siguiente:
09.00: Palabras de bienvenida Núcleo de Investigación Teatro, Accesibilidad e Inclusión y autoridades departamentales.
9:30 a 11:00 Mesa 1: Procesos de creación con compañías, talleres, fundaciones para personas en situación de discapacidad.
-“Aquí somos libres. No solamente de ser artistas, sino de ser autistas” de Valentina Vivanco Carrasco y Hilanit Pinto Paz (U. Valparaíso).
-“Pensar la diversidad como parte del proceso creativo” de Colectivo En/puja.
-“Del hacer a nuevas formas de pensar: sistematización del proyecto Artes Escénicas Accesibles” de Camila Pimentel, Katherine Straig.
11.00 a 11.30: Café
11.30 a 13.00 Mesa 2: Implicancias disciplinares en el trabajo pedagógico universitario con modelo de discapacidad y aula diversa.
-”Y-cidad ‘teatro’ e ‘inclusión’: algunos presupuestos teórico-metodológicos para pensar la formación de los futuros profesionales de las artes escénicas” de Aldo Ocampo (Centro de estudios latinoamericanos de Educación Inclusiva).
-“Hacia nuevos imaginarios posibles: Re-pensar la práctica teatral dentro del aula universitaria en contextos de inclusión” de Yohali Nicolas Collet (U. de Chile)
-”Teatro con discapacidad: Experiencia de una actriz sorda” de Valentina Orellana.
-“¿Cómo pensamos el ser en el estar educativo?: Tensiones de la didáctica teatral ante la aparición de la diversidad en el aula” de Gabriela Basauri Pilowsky (U. de Chile)
13.00 a 14.30: Almuerzo
14.30 a 16.00 Mesa 3: Implicancias disciplinares en el trabajo práctico con modelo de discapacidad y aula diversa.
-”Cuerpos en escena. Reescribiendo el guión: Trayectorias, afectos y legitimización de artistas disca. Desafíos para transformar las prácticas en las artes escénicas” de Javiera Pérez Cabrera.
-”Emplazamientos funcionales y filigranas del poder en el teatro. Correlaciones entre cuerpo, gesto y territorio” de Héctor Ponce de la Fuente. (U. de Chile).
-”Relaciones inaugurales: el cuerpo, la norma y el teatro. Análisis de la relación escénica entre intérpretes en aula diversa” de Bárbara Bodelón Ratto (U. de Chile)
16.30 a 17.00: Café
17.00 a 18.30 Mesa 4: Metodologías de trabajo teatral en grupos de investigación o creación en contextos de inclusión.
-«Amigos Inclusivos»: el teatro-foro como herramienta para la educación en accesibilidad universal” de Paola Arancibia y Camila Silva (U. de Chile)
-“La escena como laboratorio cognitivo: Metodologías teatrales para la estimulación de funciones ejecutivas en contextos de diversidad funcional” de Alonso Gajardo.
-“Trayectorias hacia una Danza Inclusiva, aproximaciones desde el sur” de Fernanda Gonzalez, Adela Secall y Andrea Olivares.
Mientras que, el segundo día, jueves 5 de noviembre, se realizará en el Ágora de la Plataforma Cultural del Campus Juan Gómez Millas de la U. de Chile.
Programación día 2:
09.30-10.00: Inicio segunda jornada: Palabras de bienvenida Núcleo de Investigación Teatro, Accesibilidad e Inclusión.
10.00-12.00: Panel de experiencias investigativas/formativas/profesionales de las artes escénicas: Mesa redonda más preguntas auditorio.
Participantes: Nicole Vial, Carolina Larenas, Marco Espinoza, María Teresa Lobos, Paulina León, Dolores Ortíz y María Siebald.
12.00 – 12.30: Cierre: Palabras de cierre Núcleo de Investigación Teatro, Accesibilidad e Inclusión y au
